제3과: 예쁜 선물
≪안녕하세요. 오늘은 형용사를 공부하겠습니다.
형용사 아시죠?
＜네에.
≪형용사는 명사입니까?
＜형용사는 명사가 아닙니다. 단, 형용사라는 단어는 명사라고 할 수 있습니다.
≪네에. 많이 공부하셨네요.
＜공부한 게 아닙니다. 최근 인터넷에 한국어 가리키는 페이지가 생겼어요. 맨 날 거기 가서 문장을 읽어 봤더니, 머리가 맑아졌습니다. 이제 담배 끊을 필요도 없습니다.
＜너-, 대답이 너무 길다. 학생이 너 혼자인 줄 아니? 그리고, 한국어 가리킨다가 뭐야. 한국어 가르친다지. 교실에선 말을 똑 바로 해.
＜쉬--!
≪자, 형용사가 뒤 부분을 수식할 때는 어떻게 되지요?
예쁜 선물, 예쁘지 않은 선물. 이렇게 되지요?
＜선생님, 예쁘다는 말은 남자한테도 씁니까?
≪네에, 쓰긴 씁니다. 어디서 들어보셨나 보죠?
＜예, 제가 가끔씩 만나는 누나가 있는데요, 절 볼 때마다 너 예뻐졌다고 그러거든요.
＜...
＜...
≪여러분이 좋아하시는 형용사, 싫어하시는 형용사가 있을텐데, 좋아하시는 형용사가 뭐뭐 있어요?
＜예쁘다!
＜울긋불긋하다!
＜무식하다!
≪무식하다는 말을 좋아하세요?
＜네에. 저는요, 남을 보고 "무식하다!"하면 속이 시원해요.
＜너 그래서 친구가 없는 거구나!
＜아이구, 친구 좋아하시네. 나는 친구 필요성을 하나도 못 느끼는 사람이야.
＜대단하다. 대단해.
＜하긴, 친구 많이 있으면 전화세 많이 들지, 시간도 빡빡해지지, 그런 면이 있어요. 거기다가 무식한 친구 한 사람이 있다고 생각해 봐요. 머리도 아파지죠.
＜그 말, 맞긴 맞는데... 저는 그런 사고방식이 너무 싫어요.
선생님 어떻게 생각하세요?
≪네에. 오늘도 완벽한 수업이었습니다.